很可能接受过相关的专业教育或者培训。”

“也就是说，对方具备一定技术能力。”程望总结道，眼神中透露出坚定的决心，“动机、能力、计划性。这三点是我们破案的关键。那就锁定范围。”

“他是受过良好教育的群体，极有可能是从基层走出来的寒门子弟。江州市基层教育资源相对匮乏，像秦言这样的乡村教师对于寒门子弟来说，不仅仅是知识的传授者，更可能是他们人生的引路人，给予了他们极大的帮助和支持，所以他们对老师的感情格外深厚。从犯罪心理角度来看，这类人更有可能为老师的冤屈展开报复。秦言的学生资料是我们的第一线索。”程望详细地分析着，每一句话都充满了逻辑和推理。

他看向林楠，目光中充满了期待，“我需要你尽快调取秦言任教二十余年来的优秀毕业生档案，尤其是考入985/211高校、留学背景的那一批人。在排查过程中，重点关注中途曾回国、近期活动轨迹异常的个体。同时，走访秦言生前熟识的同事、学生，仔细询问每一个细节，查有没有哪个学生在他死后异常沉默、甚至突然销声匿迹。这些异常行为都可能是重要的线索。”

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林楠点头：“明白。我会全力以赴，不放过任何一个可能的线索。”

程望最后道：“查得越深，你们可能越难受。但要记住，我们查的不是他们的‘动机’，是‘犯罪的痕迹’。真相，不为谁申冤，也不为谁定罪，它只是站在那里，看你敢不敢靠近。我们的职责就是揭开迷雾，还原事实的真相。”他的声音沉稳而有力，仿佛在给每一位成员注入坚定的信念。

空气里仿佛有种压抑的冷意，让人感到一种无形的压力。

一组人默默分工，文件哗啦啦地翻响。窗外天色渐亮，一线阳光终于艰难地洒进会议室，照在白板上那句隐约的留言上：“世人误我，我岂能不报。”那几个字在阳光的映照下，仿佛闪烁着一种神秘而危险的光芒。

而在城市另一端，林照坐在旧公寓狭小的书房中。书房里灯光昏暗，只有书桌上的一盏台灯散发着微弱的光，将他的身影投射在墙壁上，显得有些孤单而落寞。他眼神空洞地盯着桌上的三只陶瓷杯，杯口贴着标签，分别写着“w”“l”“y”——王志远、卢维新、姚启生。他的手指无意识地在桌面敲击着，发出有节奏的声响，在这寂静的房间里显得格外清晰。

他的脑海里不断浮现出老师秦言的身影。记得小时候，自己家庭贫困，连一支像样的铅笔都买不起，是秦老师悄悄地塞给他一支崭新的铅笔，还鼓励他要好好学习，走出这个小山村。还有那次，自己考试失利，心情低落，秦老师陪着他在校园的操场上走了一圈又一圈，耐心地开导他，告诉他失败只是暂时的，只要不放弃，就一定能成功。那些温暖的画面如同电影般在他脑海中不断放映，让他的心中充满了对老师的感激与怀念。

他的心中没有丝毫愧疚，只有对正义的执着。哪怕他知道自己的行为可能会带来严重的后果，他也从未有过一丝动摇。他想起老师最后那句遗言：“别低头。”所以他从不低头，他坚信自己所做的一切都是为了给老师讨回公道，让那些曾经伤害过老师的人付出应有的代价。

当他轻轻关上房门，走向笔记本电脑时，步伐坚定，仿佛在走向一场注定的对决。他早已将生死置之度外，只为了心中那份对老师深深的情谊和对正义的坚守。

他知道程望是谁。也知道，最终这场“清算”会被人看穿。但他不后悔，因为在他心中，老师的冤屈比什么都重要。

第四个杯子，已经摆好。上面贴着：“c”。他知道，这是他与程望之间的较量，无论结果如何，他都将坚守自己的选择，为了老师，他愿意付出一切代价。

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